BEE-BOT

Hola a tots i a totes, en l'entrada d'avui parlarem de robotica educativa.

Durant les últimes sessions hem elaborat un tapís amb conceptes relacionats amb el món dels éssers vius i inerts, enfocat per al primer cicle educatiu, encara que es podria adaptar sense gran dificultat per als altres cicles educatius d'Educació Primària. Amb aquest material serem capaços de treballar diferents àrees del currículum de manera globalitzada, integradora i interdisciplinària. Gràcies al robot *Bee-*bot i al tapís elaborat pel meu grup de treball amb la tematica de Mario Kart i relacionat amb l'asignatura de matemàtiques.

Mitjançant aquest projecte s'ha treballat la robòtica educativa com un mitjà d'aprenentatge innovador i que desperta gran interés i motivació en els alumnes. És una forma diferent de treballar els continguts, i gràcies a aquest mètode tan senzill com eficaç podem encuriosir dels alumnes, i sense que s'adonen, estan interioritzant tots aqueixos conceptes i idees que es tracten. I ja no sols aquells continguts que volem que els nostres alumnes interioritzen, sinó que paral·lelament, estan aprenent a programar gràcies a la robòtica educativa, d'aquí ve que es tracte d'un projecte interdisciplinari.

Han sigut unes classes molt entretingudes, que han augmentat els nostres coneixements sobre robòtica educativa, i ens ha atorgat grans idees per a treballar en un futur com a docents a través d'aquest estil d'ensenyament.

Fins ací l'entrada d'avui, gracies 💖

GAMIFICACIÓ EN L'AULA DE PRIMÀRIA

Hola a totes les persones que em lligen, en l'entrada d'avui parlarem sobre la gamificació en l'aula d'educació primària. 

En primer lloc definiré el concepte de gamificació. La gamificació és una tècnica d'aprenentatge poc utilitzada en l'àmbit de l'educació i que tracta d'incorporar la mecànica d'un joc al context escolar. Dins d'aquest “joc” es busca aconseguir uns certs coneixements, millorar alguna habilitat, aconseguir millors resultats educatius o recompensar alguna acció concreta que s'haja establit com a objectiu dins del joc. 

Aquesta tècnica és molt interessant per a realitzar-la en qualsevol aula de qualsevol nivell educatiu, ja que tendeix a facilitar la interiorització de coneixements d'una forma més divertida i lúdica, la qual cosa genera una experiència positiva per part de l'alumne. A més d'aconseguir motivar als xiquets i xiquetes fent que augmente el seu compromís i incentivant al fet que es vagen superant dia a dia. 

En segon lloc, existeixen diferents tipus de mecàniques dins de la mateixa gamificació, com per exemple: Acumulació de punts, obtenció de premis, missions, reptes... Aquesta tècnica té una finalitat molt clara i determinada, a part de ser divertit i lúdic per als alumnes i les alumnes de l'aula, aquest objectiu és utilitzar uns certs sistemes de puntuació-recompensa-objectiu per a mantenir als alumnes/as entretinguts, motivats i jugant mentre aprenen. 

Per a acabar, mencionaré la plataforma que s'ha creat des de l'UJI per a facilitar aquesta tasca als mestres, s'anomena @MyClassGame. Aquesta plataforma ens permet crear la història que volem treballar amb el nostre alumnat, ficar les missions, els reptes... 

 Fins ací l'entrada d'avui, moltes gràcies per llegir 👋